"以学生为中心、以知识为吸引"的雨课堂线上教学设计

摘要：

面对新冠疫情的突然袭击,运用现代信息化手段,创造性地开展教学改革.对信息与计算科学专业数学分析课程进行"以学生为中心、以知识为吸引"的雨课堂线上教学设计,包括:"以知识为吸引"的课前预习环节,"以学生为中心"的线上教学直播环节,"学生必做和自选"的课后复习环节,运用雨课堂回放功能进行习题讲解的补充环节,实现对知识熟练掌握和运用的教学目标.实现了疫情期间"停课不停学,保障教学质量"的目的.

关键词：雨课堂、数学分析、线上教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：O17;G642.4(数学分析)

资助基金：辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目;沈阳航空航天大学辽宁省一流课程建设项目

在线出版日期：2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：119-124