以学生为中心的案例讨论式教学——大数定律

摘要：

探讨工科概率统计课程中大数定律的一种不同常规的教学设计及实施过程.此设计充分体现了以学生为教学过程主体的原则,通过学生感兴趣的实际案例进行问题引入,按特殊到一般的顺序引导学生对几个常见大数定律由浅至深进行讨论式学习.同时辅以课堂实验、计算机模拟、数学建模等手段帮助学生深入理解大数定律结论及条件的含义,掌握其工程应用背景,并总结了大数定律的课程思政内容.

关键词：以学生为中心、案例式教学、讨论式教学、大数定律

所属期刊栏目：39

分类号：O211.5(概率论与数理统计)

资助基金：电子科技大学规划教材建设项目;电子科技大学本科教学课程思政校级示范课建设项目

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：118-124