大学生数学阅读调查与分析

摘要：

数学阅读是认识和学习数学的主要方法,也是提高数学素养的重要途径.通过问卷调查和访谈对大学生数学阅读的认知、心理感受和阅读行为等进行统计分析.调查发现大学生数学阅读存在阅读匮乏,阅读能力欠缺,阅读指导不力和阅读资源有限等问题.基于调查结果,从提高兴趣、培养能力、丰富资源和营造氛围四个方面探究提升数学阅读质量和效果的阅读策略.

关键词：数学阅读、大学生、阅读现状、阅读教学

所属期刊栏目：39

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中国高等教育学会高等理科教育改革实践研究项目;四川省高等教育人才培养质量;教学改革项目;西南交通大学本科教育教学研究与改革项目;西南交通大学本科教育教学研究与改革项目

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56