工科数学分析课程教学中的"工科应用课堂模块"探索

摘要：

探讨在新工科背景下如何在工科数学分析课程教学中通过引入"工科应用课堂模块",充分利用有限的课堂时间来提升工程人才培养质量,致力于挖掘培养创新型工程人才的教学实践着力点,强化工科学生知行合一、学以致用的能力,引导科学思维和科学精神,极大化课堂育人效能.

关键词：工科数学分析、创新型工程人才培养、新工科、课堂模块

所属期刊栏目：39

分类号：O13(高等数学)

资助基金：中央高校基本科研业务费项目;北京科技大学教育教学改革与研究项目;北京科技大学教育教学改革与研究项目;北京科技大学教育教学改革与研究项目;北京科技大学教育教学改革与研究项目;北京科技大学教育教学改革重大项目

在线出版日期：2023-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20