数学教学竞赛中的教学设计 ——以微分几何课程中的等周不等式为例

摘要：

根据笔者参加全国青年教师教学竞赛、北京高校青年教师教学基本功比赛、数学微课竞赛等教学比赛的备赛经历,以微分几何课程中等周不等式一节为例,介绍数学课程在教学竞赛中的教学设计方法,并总结得到数学教学竞赛中教学设计四个要点:以学生为中心、创新教学内容、突出学科思想、展现课程魅力.

关键词：数学教学竞赛、教学设计、微分几何

所属期刊栏目：39

分类号：O186.1(几何、拓扑)

资助基金：北京科技大学青年教学骨干人才培养计划;北京科技大学本科教育教学改革重大项目

在线出版日期：2023-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：107-111