10.3969/j.issn.1672-1454.2022.06.005
培养统计素养:统计通识课的实践与探索
大数据时代统计普及教育成为当下十分重要的任务.过去16年统计通识课的实践与探索,提出了7要点3支撑教学法,并自行研发了统计知识动态交互式展示在线平台,多维度的培养方式与丰富的教学活动,最终达到"培养不同学科背景学生统计素养"的目标.
统计素养、动态交互式教学平台、7要点3支撑教学法、方差分析
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O212.1(概率论与数理统计)
广东省教育科学规划课题;广东省高等教育冲一流、补短板;强特色提升计划专项项目
2023-02-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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