10.3969/j.issn.1672-1454.2022.04.017
课程思政下高等数学教学案例的设计与实践
案例式教学能有效地调动学生学习的积极主动性,培养学生用数学思维理解问题、分析问题和解决问题的能力.结合作者高等数学教学经历,总结出一些与思政教育结合紧密的教学案例,供同行参考.
课程思政、高等数学、案例式教学
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O13(高等数学)
中山大学本科教学质量工程类项目76210-12220011
2022-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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