课程思政下高等数学教学案例的设计与实践

摘要：

案例式教学能有效地调动学生学习的积极主动性,培养学生用数学思维理解问题、分析问题和解决问题的能力.结合作者高等数学教学经历,总结出一些与思政教育结合紧密的教学案例,供同行参考.

关键词：课程思政、高等数学、案例式教学

所属期刊栏目：38

分类号：O13(高等数学)

资助基金：中山大学本科教学质量工程类项目76210-12220011

在线出版日期：2022-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：104-109