概念图协作评价在高职课堂教学中的应用——以概率论与数理统计课程教学为例

摘要：

将概念图协作评价用于高职课堂教学,以促进学生学习.在研究实施中,分析高职生源现状;介绍概念图和协作评价的内涵和意义;探索该评价融入高职课堂教学的可行性、操作性和有效性;设计包含评价主体、评价内容、评价方法和评价量规的评价方案;阐述试验概念图协作评价过程;采用统计推断方法总结试验结果;论证概念图协作评价能有效促进学生对概念的理解,能有效促进学生精致化知识结构.

关键词：数学教学、概念图、协作评价、高职课堂

所属期刊栏目：38

分类号：O21;G718.5(概率论与数理统计)

资助基金：江西省教育厅科技课题;江西省能源科技职业学院教改课题

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：82-88