探案式教学的探索与实践——以微分几何伪球面为例

摘要：

创新教学的最终的目标是立德树人,培养学生学会主动思考,主动学习.以微分几何伪球面一节为例,探索了探案式的创新教学模式,让学生在全身心地探案解谜过程中学到了知识,培养了科研创新能力,收到了良好的教学效果.

关键词：创新教学、教学设计、教学实践、微分几何

所属期刊栏目：38

分类号：O13(高等数学)

资助基金：高等学校数学教学研究与发展中心项目;北京科技大学在线精品课程重点项目;北京科技大学重大教改项目;北京科技大学青年教学骨干人才培养计划;北京科技大学课程思政特色示范课程项目

在线出版日期：2022-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32