10.3969/j.issn.1672-1454.2022.01.005
线性代数课程思政设计及实践
以价值引领为导向,探讨了在线性代数课程中将专业教育与思政教育有机融合的多种设计思路,并通过具体案例介绍了将抽象数学概念与生动生活语言相结合的实施方式,以期在线性代数课程思政中润物细无声式地实现立德树人的目标.
线性代数;课程思政;立德树人;价值引领
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O151.2(代数、数论、组合理论)
高等学校大学数学教学研究与发展中心教改项目CMC20200307
2022-03-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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