大学数学类课程授课模式思考:"雨课堂"形式

摘要：

针对大学数学类课程的特点,分析采用"雨课堂"授课方式的优缺点.结合"雨课堂"授课方式对于大学数学类课程的不足,提出了相应改进建议,为大学数学类课程的有效课堂教学提供了针对性的操作方案.本文对"雨课堂"授课方式的优缺点分析,也可为授课教师根据自身学校具体情形决定是否采取该类授课方式提供参考.

关键词：数学类课程、授课方式、雨课堂

所属期刊栏目：37

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：山东省研究生教育创新计划项目;哈尔滨工业大学研究生教育教学改革重点项目;哈尔滨工业大学威海教育教学研究面上项目

在线出版日期：2021-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：27-32