基于微助教平台的微积分大班教学实践

摘要：

随着互联网技术和智能终端的广泛普及,出现了许多协助教师完成教学过程,尤其是改善课堂教学模式的一些信息化应用平台.微助教就是2016年来发展迅速的平台之一.在微积分的大班课堂上应用微助教教学平台的许多新的功能:签到,测验,问卷,讨论等,促进了微积分大班教学模式的改革,逐步实现了翻转课堂和SPOC混合教学模式的教学.微助教的使用,以及新的教学模式改进了微积分传统课堂的一些弊端,极大提高了教师微积分教学的质量,激励和促进了学生向自主和个性化学习的转变.

关键词：微积分教学、微助教、翻转课堂、混合式大班教学、自主学习

所属期刊栏目：35

分类号：O172.2(数学分析)

资助基金：高等学校大学数学教学研究;发展中心2016年项目;华中科技大学教研项目

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：42-49