注重培养大学生数学思维能力的教学探索与实践

摘要：

在大学数学课程的教学中,传授数学思想和培养数学思维具有十分重要的意义.给出了培养学生数学思维能力的一些参考途径,并通过几则具体的教学案例加以说明.数学课程的教学实践表明,加强不等式思维训练、重视逆向思维训练等方式有益于培养和提升同学们的数学思维能力.

关键词：数学思维、不等式思维、逆向思维、数学课程、教学案例

所属期刊栏目：35

分类号：O13;G420(高等数学)

资助基金：高等学校大学数学教学研究;发展中心教学改革项目;中山大学本科教学质量与教学改革工程重点项目2017;中山大学国家高等教育质量常态监测数据中心高等教育质量研究课题

在线出版日期：2020-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29