赏识教育理论在高职院校数学教学中的应用

摘要：

高职数学虽然不是职业院校的专业课程,但却是高职院校非常重要的专业基础课和必修课,能否学好高职数学直接影响学生相关专业课程的学习,与学生的终生教育密不可分.赏识教育强调对学生以欣赏为主,主动不断发现学生的优点和长处,并对这些优点和长处进行针对性表扬和鼓励,使学生处于较好的学习认知状态,产生较好的学习动机和学习欲望,取得较好的学习效果.将赏识教育运用于高职数学教学的实践中,不仅可以改变高职学生在数学学习上的自卑感,而且在学生的主观幸福感、学习动机和学业成绩等方面具有十分重要的作用,对于提升高职数学的教学效果具有非常积极的意义.

关键词：赏识教育、高职院校、数学教学

所属期刊栏目：31

分类号：O177.1(数学分析)

在线出版日期：2015-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：122-126