高校数学专业的渐进式、多层次式实践教学研究
分析了当前高校数学专业实践教学的现状,提出了循序渐进的渐进式培养学生实践能力的实践教学理念;提出了教学过程中多层次、多角度和多方位的为学生创造实践的条件的实践教学方法.
实践教学、渐进式、多层次式
29
G642.0(高等教育)
北方民族大学教学研究项目2012JY17-YB
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
12-14
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实践教学、渐进式、多层次式
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G642.0(高等教育)
北方民族大学教学研究项目2012JY17-YB
2014-02-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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