高职院校开展数学建模活动应克服的几个障碍

摘要：

由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足,学生数学基础薄弱,教师经验欠缺,决策者功利心过重等因素,制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展.高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍.

关键词：数学建模、认识、心理、技术、功利

所属期刊栏目：29

分类号：O141.4(数理逻辑、数学基础)

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69