谈谈"高观点下的初等数学"——以基础代数学为例

摘要：

@@ 关于"初等数学"与"高等数学"的关系,有人认为,"初等数学"是关于常量的数学,"高等数学"是关于变量的数学;也有人说,"高等数学"是"初等数学"的升华.
关于这一关系,我们在长期的教学实践中形成了一个似乎更具"可触摸性"的认识:"初等数学"里的每件事情都不过是"高等数学"里的某一数学系统理论中的某一事实在某一具体的该系统中的具体表现,"初等数学"对这些作为具体表现的初等事实的处理当然只能是就事论事.

机标关键词：高观点、初等数学、基础、高等数学、系统理论、教学实践、关系、可触摸、升华、认识、处理、常量、变量

所属期刊栏目：27

分类号：G63;TS3

在线出版日期：2011-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-7