10.3969/j.issn.1672-1454.2010.z1.014
探讨数学分析课程的教学改革和教学质量的提高
数学分析课程是数学类专业学生进校后首先学习的重要的基础课,它的理论、计算方法以及分析数学思想的形成,对后续课程产生了深远的影响.为了提高课程的教学质量,作者通过多年的思考和实践,提出教改的四方面:一把握当代大学生的新特点、新变化,提倡"快乐"的教学;二提高数分教学艺术;三综合运用各种教学方法和手段,不断提高教学效果;四数分课程学习效果考核的多样化.
数学分析、教学改革、教学质量
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O17(数学分析)
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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