线性代数与空间解析几何课程全面改革的思考

摘要：

首先阐述为加强大学数学教育过程中的实践性教学环节,注重大学生对数学知识应用能力的培养,对线性代数与空间解析几何课程进行全方位改革的必要性;其次主要介绍我校在以"学习教育过程为中心"教育理论指导下,对线性代数与空间解析几何课程正在进行的教学方法、教学内容和课程考核等方面的改革.

关键词：线性代数与空间解析几何、教学改革、课程考核

所属期刊栏目：26

分类号：G420;O151.2(教学理论)

资助基金：教育部教学改革项目:以"学习教育过程为中心LEC"的教学理论与实践项目

在线出版日期：2010-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10