10.3969/j.issn.1672-1454.2007.05.003
关于理工科大学生数学创造性思维培养之探究
对理工科大学生数学创造性思维能力的培养应坚持与高等数学教学相结合,本文从数学创造性思维的发散性、直觉性、广阔性及批判性等角度鲜明地探究在教学过程中诠释这一教学理念.
理工科大学生、高等数学、创造性思维
23
G642.0(高等教育)
2007-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
8-12
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10.3969/j.issn.1672-1454.2007.05.003
理工科大学生、高等数学、创造性思维
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G642.0(高等教育)
2007-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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