大学数学教学现状和分级教学平台构思

摘要：

高校扩招,推动了高等教育由昔日的"精英教育"向"大众化教育"的转变,也带来了学生生源分布广、水平参差不齐的新问题.本文分析我院大学数学教学现状,介绍兄弟院校的分级教学经验和成效,提出在我院实施分级教学平台的构思和建议.

关键词：大学数学、大众化教育、分级教学、考核模式

所属期刊栏目：23

分类号：O14(数理逻辑、数学基础)

资助基金：南京审计学院优秀课程重点建设项目及教改立项项目

在线出版日期：2007-12-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7