10.3969/j.issn.1672-1454.2007.04.033
数学建模课程教学方式探讨
介绍数学建模课程教学改革的经验,总结出以树立学生的团队精神;克服学生的思维定势;调动学生的主观能动性;培养学生充分利用各种现代资源进行再学习等几个方面的教学方法.改革后取得的教学效果.
数学建模、团队精神、思维定势、课程改革
23
G420(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
141-143
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10.3969/j.issn.1672-1454.2007.04.033
数学建模、团队精神、思维定势、课程改革
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G420(教学理论)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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