普通高校数学专业实习生课堂导入现状的调查研究

摘要：

为研究数学教育实习生的课堂导入情况和实际运用能力.研究采用问卷调查法,主要从课堂导入的认知、设计思路和导入反思三个维度分析普通高校数学专业实习生课堂导入现状.研究表明:普通高校师范生的课堂导入的整体认知水平较强,但教学效果不佳,缺少教学经验.并提出高校应对师范生的教学技能做系统规划和细致培训等建议.为教师教育和提升实习生的教学技能提供有效性和针对性服务.

关键词：实习生、数学、课堂导入、调查研究

所属期刊栏目：33

分类号：G642.44(高等教育)

资助基金：四川省高校人文社会科学重点研究基地四川教师专业发展研究中心——基于学生作业的实习教师教学反思与教学重建研究;四川文理学院一流课程建设项目

在线出版日期：2023-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：120-125