英语专业四级考试中思辨能力的考查探析与教学启示——以2016至2021年阅读题型为例

摘要：

近年来,我国大学生"思辨缺席"现象已引起越来越广泛的关注,在探索思辨能力培养途径的同时,学者们亦无法回避对思辨能力考查的研究.结合英语阅读思辨能力框架,通过分析近六年英语专业四级阅读试题,我们发现阅读试题中思辨能力考查的比重呈逐年循环上升趋势,且逐渐增加对高阶思辨能力的考查.因而,在教学中,教师要转变阅读教学理念,从教学模式、教学方法和评价方式等方面培养学生的阅读思辨技能和情感特质,从而促进其思辨能力的发展.

关键词：思辨能力、阅读、英语专业四级考试

所属期刊栏目：32

分类号：G642.42(高等教育)

资助基金：四川文理学院校级教改项目;四川外国语言文学研究中心外语教学改革及数字课程资源建设项目

在线出版日期：2022-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：94-100