项目导向在电商专业教学中的应用及效果的层次模糊评判

摘要：

电子商务是一门融多学科于一体的新兴交叉学科,随着信息技术和网络技术的飞速发展,电子商务类课程内容也随着不断更新和调整.传统的教学模式已经不再适用新形势的要求,这要求在教学模式上进行改革和创新.文章首先总结了目前电子商务教学存在问题,进而研究了以项目为导向的教学模式的必要和实施步骤.针对传统模糊评判存在的缺陷,运用改进的算子来优化多层模糊评判过程中的计算,并将其应用到项目教学效果的评判当中,结果表明应用改进的多层模糊评判的结果是合理的科学的.

关键词：项目导向、模糊、评判、指标、算子

所属期刊栏目：30

分类号：O159;G712(代数、数论、组合理论)

资助基金：2019年安徽省省级质量工程项目;2018年安徽铜陵职业技术学院教学研究项目

在线出版日期：2020-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：120-127