高校教师教学质量评价体系研究述评

摘要：

21世纪后,中国开始面临经济全球化的大背景,教育国际化让我国的高等教育进入了一个全面开放的环境中,每一所高校的发展都会面对全世界的审视,提高高等教育质量势在必行.早在1985年,高校教师教学质量评价的研究和实践就开始作为课程评估的主要内容.经过不断探索和改进,高校教师教学质量评价体系在我国高等院校中已基本确立.通过对高校教师教学质量评价体系的文献梳理,将国内研究文献分为了三类:理论研究、实践研究和对评价体系历史的研究.在实践研究方面又分为研究者针对教师教学质量评价中存在的实践性问题进行研究、研究者结合某地区或者某学校的教师教学质量评价实践进行现状分析和问题研究.

关键词：高校教师、教学质量评价、文献梳理

所属期刊栏目：28

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2018-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：84-89