大数据时代高校课堂教学满意度提升路径研究

摘要：

我国高校课堂中,教师通常处于主导地位,学生被动接受,教师和学生之间的信息沟通存在较多盲点,造成学生课堂满意度不高,教学效果不佳.大数据时代为高校提升课堂满意度提供了新的思路.结合"大数据"思维,找出传统课堂教学理论研究和实践操作的局限性,提出全新的、动态的提升高校课堂满意度的路径,为高校提升课堂教学效果提供借鉴.

关键词：大数据、课堂满意度、路径

所属期刊栏目：27

分类号：G642.2(高等教育)

资助基金：四川文理学院特色培育项目"四川省供应链融资生态系统构建研究"川文理20120120168号;四川革命老区发展研究中心项目"革命老区供应链金融模式创新研究"川老区研201615号

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：148-151