我国教育硕士专业学位质量保障的问题与改进

摘要：

我国教育硕士专业学位设立近20年以来,规模由小到大,总体发展比较顺利,但也存在一些困难与问题,其中质量保障的问题尤为突出,在一定程度上影响了人才培养的质量.进一步健全教育硕士专业学位的质量保障体系,应完善评估目标体系,改革课程体系,加强导师队伍建设,重视学位论文指导工作,加强对外
交流与沟通.

关键词：教育硕士、质量保障、问题、对策

所属期刊栏目：27

分类号：G643(高等教育)

资助基金：四川省教育厅资助项目"教育硕士专业学位研究生培养质量评价机制的建构研究"13SB0020

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：126-128