论增强《中国近现代史纲要》课的有效性与说服力

摘要：

从《中国近现代史纲要》这门课程教学实践的角度,为增强新形势下思政课有效性与说服力,教师应该采取因势利导的教学方式,深化大学生对中国共产党的认识.同时教师也要充分应用现代教学手段,采取多种方式提高学生的学习兴趣.教师在进行教学同时,应贴近学生生活,拉近与学生的距离,指导他们如何解决学习、生活中遇到的困难,将教育理念借助这种潜移默化的方式传递给学生,实现学生从信赖教师到信赖教学的升华,最终达到预期的教学效果.

关键词：《中国近现代史纲要》、有效性、说服力

所属期刊栏目：26

分类号：G423(教学理论)

资助基金：“秦巴地区红色文化资源保护科研创新团队项目”;四川省教育厅研究课题“中国共产党在川陕苏区的巡视制度研究”15SA0109

在线出版日期：2017-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：134-138