10.3969/j.issn.1674-5248.2016.06.024
大数据视野下高校新进青年教师教学问题研究
大数据时代变革发展,给高校教育也带来了新的机遇和挑战.高校新进青年教师,可塑性较强,对新事物的态度较为开放包容.适应角色转型和教学能力的提升,实现从站稳讲台到站亮讲台,是高校新进青年教师努力实现的主要目标.大数据视野下,如何看待大数据带来的教学冲击,形成具有时代特征的教学风格,实现传统教学和信息化背景下教学方式无缝对接,是高校新进青年教师必须要思考和解决的问题.
大数据、青年教师、教学问题
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G645(高等教育)
2017-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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