10.3969/j.issn.1674-5248.2016.03.024
高校教育信息化多级指标评价体系与测度模型构建
针对高校教育信息化评价体系研究与设计中的不足,充分吸收高校教育信息化评价指标体系研究成果,用系统科学论的方法,对高校信息化评价指标的质性内容及多方面关系进行讨论,建立以指标观测点解释对应指标信息变量的多级指标评价体系;运用主成分投影分析法、熵权法和MATLAB数学软件,对样本学校的多级指标估算值进行数据处理与计算,建立具有操作性的投影值评估模型,并通过验证,为构建全面、客观、准确反映教育信息化构念的多指标综合评价体系进行了有益的探索.
教育信息化、高校评价体系、指标、观测点、主成分投影法
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G434(电化教育)
四川文理学院2013-2015教育教学改革重点项目“地方高校教育信息化多级评价指标体系与测变模型构建”川文理[2013]116号
2016-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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