10.3969/j.issn.1674-5248.2015.03.031
中美两国中小学教师惩戒权比较研究
中美两国由于国情和文化等方面存在一定差异,因此在教育惩戒方面也有各自不同的特色.从政策、观念、可操作性和公正性四个方面,对中美两国中小学教师惩戒权作了比较分析,提出了一些思考和建议.
中美、教师惩戒权、中小学教师、比较研究
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G612(学前教育、幼儿教育)
安徽省哲学社会科学规划课题“城镇化背景下安徽农村基础教育的问题与对策研究”AHSKY2014D36
2015-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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