10.3969/j.issn.1674-5248.2014.04.023
回归幼儿生活的知识教学
当前幼儿园知识教学中存在一个较为明显的问题:知识与幼儿生活的脱离。通过对幼儿园知识教学的观察与反思,探究知识本性与幼儿生活之间的关系,并深入分析,能够得出知识与幼儿生活相互脱离问题的解决策略。
幼儿教育、知识教学、生活
G61(学前教育、幼儿教育)
四川省学前教育发展研究中心2013年重点项目“达州市幼儿教师教育现状调查研究”CECER-2013-A05
2014-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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