过程教育理论与大学生养成教育实践路径分析

摘要：

科布的过程教育理论是挑战现实的教育，其理论的核心是整合、学生中心、大学改革三大理念，因此，非常适合当前大学生的养成教育实际。在过程教育理论的指导下，开展社会主义核心价值观教育，开拓素质教育的阵地，加强校园文化建设，强化师资队伍建设，完善学生的行为规范等，是开展大学生养成教育、培养大学生良好道德品行的途径。

关键词：过程教育理论、大学生、养成教育、路径

分类号：G641(高等教育)

资助基金：四川省思想政治研究重点项目“过程教育理论与大学生养成教育实践结合研究”CJS11-070

在线出版日期：2014-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：141-144