10.3969/j.issn.1674-5248.2014.03.026
达州市民办幼儿园教师专业化发展的现状与对策
通过问卷调查和非结构式访谈发现,达州市民办幼儿园教师专业化发展存在自主性不强、专业知识较缺乏、专业技能较差、专业情意水平较低的特点。分析了达州市民办幼儿园教师专业化发展水平低的原因,提出了达州市民办幼儿园教师专业化发展的应对措施。
幼儿教师、专业化、民办幼儿园
G451(教师与学生)
四川省农村幼儿教育研究中心课题“幼儿教师胜任力研究”20130613
2014-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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