10.3969/j.issn.1674-5248.2011.05.047
数学教师数学文化教育素质调查与分析
采用问卷、访谈和随堂听课的方式对教师数学文化教育素质进行了调查.结果表明:教师的数学文化教育观念淡薄,还是注重数学应试教育;数学教师的数学文化索质和数学文化教育素质亟待提高.
数学文化、教师素质、数学文化教育、教育调查
21
G451(教师与学生)
四川文理学院科研项目2009C03Z
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
147-149
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10.3969/j.issn.1674-5248.2011.05.047
数学文化、教师素质、数学文化教育、教育调查
21
G451(教师与学生)
四川文理学院科研项目2009C03Z
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
147-149
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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