10.3969/j.issn.1674-5248.2011.05.046
基于学生满意度的教学型高校教学质量的实证研究
学生对高校教学质量的满意程度主要取决于学生的识别和学生的期望这两个因素.因此,通过修改顾客满意度的评价模型的指标,构建高校教学质量评估的学生满意度模型,并以此建立新的教学质量评估体系,有利于促使其保持积极的教学态度,不断提高教学质量,从而吸引更多学生.
学生满意度、教学质量、实证研究
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G640(高等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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