10.3969/j.issn.1674-5248.2011.05.037
排球普修课教学模型研究
针对体育学院排球普修课传统的教学模式,已不能满足现代社会对休闲、娱乐健身需求的实际需要,采用文献资料法、教学实验法、数理统计法等研究方法,构建新的排球普修课教学模型,并对其科学性、可行性和合理性进行分析研究.结果表明:学生不仅能完成过去大纲对知识技能所规定的考核要求,而且在此基础上又拥有了新的知识技能,证明“教学模型”指导思想先进性、“模型研究”较为科学性、“教学模型”具有可行性.
排球普修课、教学模型、娱乐排球、六人排球
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G842(球类运动)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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