10.3969/j.issn.1674-5248.2009.05.032
支架式教学在平面设计课程教学中的应用
支架式教学作为建构主义理论指导下的教学方法之一,可以很好的处理"教"与"学"之间的关系.以支架式教学相关理论为基础,结合教学案例,总结出在平面设计课程教学中激发学生学习动机的策略及运用支架式教学的实践经验.
建构主义、支架式教学、最近发展区、平面设计
19
G43(电化教育)
2009-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
96-98
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10.3969/j.issn.1674-5248.2009.05.032
建构主义、支架式教学、最近发展区、平面设计
19
G43(电化教育)
2009-11-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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