10.3969/j.issn.1674-5248.2007.06.020
论教师的教育伦理规定性及其德性塑造
教师的教育伦理规定性是师德建设的认识前提.教师的德性塑造是在澄清认识的基础上,树立正确的教师德性价值观,并通过教育教学实践体验,反思其存在的问题,加强教师的自我修养,提供有效的制度保障,以促进教师德性的生成与升华.
师德、教育伦理、塑造
17
G451(教师与学生)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
66-68
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10.3969/j.issn.1674-5248.2007.06.020
师德、教育伦理、塑造
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G451(教师与学生)
2008-01-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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