新课程背景下教育学教学面临的新问题与应对策略

摘要：

新课程背景下,高等师范院校公共教育学教学面临诸多新问题,在其课堂教学改革中,应当尝试新的教育理论表达方式.教学中运用叙事的方式来表达教育理论.对培养新课程需要的理想型专业教师具有重要的现实意义.

关键词：教学叙事、新问题、现实意义、叙事方式

所属期刊栏目：17

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：四川省教育发展研究中心立项项目CJF017

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：90-92