浅谈高师对未来小学科学教师的培养

摘要：

结合我国对科学课程改革的深入以及对小学科学教师的更高要求,阐述了教育教学理论的学习和教育体验对培养初等教育专业学生的重要意义,旨在使学生毕业后,能够胜任小学科学这门课程,作一名合格的小学科学教师.

关键词：小学科学教育、科学探究、科学素养、教师、培养

所属期刊栏目：16

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2006-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：103-104