字面意义和隐喻意义在隐喻理解中的作用及其教学启示

摘要：

隐喻广泛存在于人类语言当中,是一种常见的语言现象.对隐喻的研究由来以久,学者们从不同的角度,运用不同的方法对隐喻进行描述和阐释,力图能更加清楚的了解隐喻现象.对隐喻理解中字面意义和隐喻意义通达的关系进行了探讨,分别介绍了隐喻理解阶段性的观点和直接通达的观点,并在此基础上,用Giora的等级突显假设把两种观点融合在一起,并对隐喻的教学有所启示.

关键词：字面意义、隐喻意义、教学

所属期刊栏目：15

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93