10.3969/j.issn.1674-5248.2005.z1.020
浅谈政治教学中教师亲和力的产生
中学政治课内容抽象,理论性强,知识难理解掌握,学生认同差,配合少,教学面对困难多,挑战大,教师形象低,威信不高.这要求政治教师要具有率先垂范的人格魅力,实行平等民主和谐的教学,具有幽默风趣的教学语言,具有最新的知识理论观点,具有高超的教学驾驭能力,才能在教学中产生亲和力、吸引力、凝聚力、感召力.
政治教师、亲和力
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G633.2(中等教育)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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