10.3969/j.issn.1674-5248.2005.03.027
新课程理念下阅读教学的策略
新课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."这种对话教学是对传统的课堂教学中的教学目的、教学方式、教学伦理、教学思维等方面的革命.它具体包括五种内涵:民主平等的教学;互动的、交往的教学;沟通的、合作的教学;创造的、生成的教学;以人的发展为目的的教学.
新课程、阅读教学、策略
15
G623.23(初等教育)
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
90-91