远程开放教育英语学习者的个别差异及对策

摘要：

远程开放教育的教学是一种与传统教学有很大差别的全新的教学模式.文章从学习动机、性格特征、认知风格三个方面对远程英语学习者的个别差异及对策进行了分析,旨在找出学习者具备什么样的条件和素质才能在英语学习中取得更大的成功,同时教师在教学中需要相应地采取不同的教学策略和教学方式以适应不同类型学生的特点,充分发挥每个学生的学习潜能.

关键词：远程教育、英语学习、个别差异

所属期刊栏目：13

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2003-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：99-100,109