校企联合培养专业硕士的模式与运行机制——基于南京S大学金融专业硕士培养的案例分析

摘要：

适应新时代社会发展对人才的新需求,开展校企联合培养应用型研究生,是研究生教育的发展趋势.目前,国内有不少高校开展校企联合培养专业硕士,但普遍存在体制机制保障缺乏、师资力量和企业实践导师队伍欠缺、恰当的校企合作模式和制度缺失等问题.高校和企业要在联合培养专业硕士过程中实现合作共赢,需要改革传统的研究生培养模式,从建立校企联合培养专业硕士的"双主体"机制、完善联合培养方案和课程体系、建立师资队伍的联合培养机制、探索校企联合的政府扶持机制等方面入手,建立校企联合培养专业硕士的良性运行机制,以提升人才培养质量,满足社会对高层次人才的需求.

关键词：人才培养模式、专业硕士、校企联合、合作共赢、运行机制

分类号：G643(高等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究项目"校企联合培养应用型研究生的效果评价研究"2016SJD880015;南京审计大学高教研究课题"校企联合培养专业学位硕士的长效机制研究"2018JG049;江苏高校品牌专业建设一期工程项目"金融学"PPZY2015B104;江苏省高校优势学科建设工程项目"应用经济学"苏政办发[2014]37号

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：81-85