后现代主义大学教学观的匡正 ——大学教学现代化进程中传统价值的回归

摘要：

在大学教学现代化过程中,后现代主义成为指导改革的重要哲学思想和解构传统大学教学秩序的有力工具.但极端后现代主义同时又使得大学教学放弃了那些具有永恒价值的传统标准,而在事实上导致大学教学失序和陷入改革误区.这就要求重新审视传统价值在大学教学现代化进程中的规范意义,重建传统价值在大学教学秩序中的重要地位.在大学教学现代化过程中,应促使后现代主义与以理性主义、人本主义等为重要特征的传统标准达成视域的融合,在当前主要是促成传统价值回归,实现对极端后现代主义的匡正,确保实现大学教学"由科学达致修养"的核心价值.

关键词：后现代主义、大学教学、教学改革、现代化、传统价值

分类号：G640(高等教育)

资助基金：全国教育科学十二五规划国家一般课题"我国高校学生服务体系改革研究"BIA140097

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：75-80