大学生生命观:内涵、结构及教育导引

摘要：

大学生生命观的建构应该立足于达成本能、情感与智慧的完美结合,从自然生命、社会生命、精神生命三个层次上进行整体性的构建,以此促进自然生命、社会生命和精神生命三个维度的不断拓展和深度融合.长期以来,传统教育工作能够看到自然生命和社会生命的重要性,但对精神生命往往缺乏重视和探索.人的自然生命固然是精神生命的基础和原点,但精神生命对自然生命的维持、保护和引导却是至关重要的.精神生命是在动物本能生命基础上产生的高级生命形式,是自然界中绽放的最美丽"花朵".教师是学生精神灵魂的指导者,他在学生的精神生命中占据着至高无上的地位,发挥着无与伦比的影响作用,并反过来对学生的社会生命和自然生命起到重要的引导作用.

关键词：大学生生命观、自然生命、社会生命、精神生命、教育导引

分类号：G640(高等教育)

资助基金：2014年教育部人文社会科学研究专项任务项目"群众路线的运行逻辑和介入因素研究"14JD710040;2015年"齐鲁工业大学党建和思想政治教育工作微平台体系建设"15QLUDJSZ009

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：21-26