10.3969/j.issn.1672-0717.2015.06.017
《传习录》教育思想述评及其现代价值探析
王阳明是古代中国的哲学家和教育家,他的教育思想主要体现在《传习录》中。王阳明在书中确立了“圣凡平等”的教育原则、“不执一偏”的全面教育内容、“因其性情”的教育规律、“明人伦”的教育本质和“知行合一”的教育目标。这些教育思想自成体系,体现了王阳明教育家的本色,其教育方法论价值、理念精神以及对教育规律的揭示仍然不失现代意义。但是,王阳明的教育思想毕竟受到时代的影响,表现出一定的局限性和片面性,需要采取辩证否定的方法科学进行取舍。
《传习录》、教育思想、述评、现代价值
G640(高等教育)
江西省高水平学科建设资助项目GS20130017。
2016-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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