《传习录》教育思想述评及其现代价值探析

摘要：

王阳明是古代中国的哲学家和教育家，他的教育思想主要体现在《传习录》中。王阳明在书中确立了“圣凡平等”的教育原则、“不执一偏”的全面教育内容、“因其性情”的教育规律、“明人伦”的教育本质和“知行合一”的教育目标。这些教育思想自成体系，体现了王阳明教育家的本色，其教育方法论价值、理念精神以及对教育规律的揭示仍然不失现代意义。但是，王阳明的教育思想毕竟受到时代的影响，表现出一定的局限性和片面性，需要采取辩证否定的方法科学进行取舍。

关键词：《传习录》、教育思想、述评、现代价值

分类号：G640(高等教育)

资助基金：江西省高水平学科建设资助项目GS20130017。

在线出版日期：2016-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：85-89